함께 이야기를 나누며 걷는 친구 3명. 그 중 2명이 점심 메뉴 선정과 관련하여 토론을 하는데, 이 때 둘 중 한 명은 타당하지 않은 근거들을 대며 토론을 함. 서로 토론을 하다가 토론에 참여하지 않았던 나머지 한 명의 친구에게 둘 중에 무엇을 먹을지 결정하라고 이야기 함. 학생들에게 이 때 이 나머지 한 명의 친구는 누구의 말을 들어야 하는지 생각해보도록 함.
각 나라의 문화에 금기시된 음식을 해당 나라 사람들에게 제시하고, 당황하는 학생들의 표정을 보여주며 그 이유를 추측하게 한다. 영미 문화권에서 발달해있는 ‘dietary restriction(알러지, 채식주의자 등)’의 개념 및 여러 문화권의 금기된 음식 문화에 대해 이해하게 하고, 그와 함께 ‘소유에 대해 묻고 답하는 말’에 대한 파악 능력 신장을 그 목표로 한다.